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The speaker is discussing recording a conversation with the Secretary of Education and Culture in Sonora. They are preparing to ask about implementing advances in the current curriculum model. They discuss how they will present the question and mention that they are conducting a doctoral research. The speaker suggests recording the conversation and creating a script. They mention stopping the recording for clarification. Ok. Ah, ahí ya. Supone que ya estamos grabando. Ahorita revisamos cómo lo podemos visualizar. Entonces, a lo mejor, este... No sé, puedo... Yo diciendo, bueno, el día de hoy, miércoles 21 de febrero, nos encontramos en las instalaciones de la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Sonora, donde mi compañera, este, Nancy Yasmín, va a hacer una pregunta al Secretario de Educación, en este caso, usted, y vamos a ver para adelante. No sea algo así, ¿no? Y ya Yasmín, ya buenos días, Secretaria, en este caso contigo, mija. Este... Claudia, ¿no? Bueno, Secretaria Claudia, fíjense que venimos, o estamos haciendo una investigación doctoral, y nos gustaría que nos diera qué piensa usted referente a la siguiente pregunta. Y ya. ¿Qué avances implementarán para el modelo curricular vigente se aterrice efectivamente en todas las aulas? Punto. Y ya está bien, Claudia, ¿no? Pa, pa, pa, pa, pa, a contestar. Algo así, ¿pudiera ser entre nosotros mismos? No sé qué les parezca. Sí, está bien así como lo comenta. Ya sí sería que se estuviera grabando así precisamente ahorita como lo estamos haciendo, y ya es la que podemos presentar. Entonces sí, hay que hacer el guión, y ya nada más, pues sí, lo vamos ensayando, y ya nada más para grabar. Ok, a ver, nada más como para entender, a ver, voy a parar la grabación, ¿eh?