ben youssef

The transcription discusses the importance of combating misinformation in society, particularly in relation to the theme of Reality and Fiction. It mentions the impact of a slogan that compares fake news to a virus. It also highlights the context of the panel, which was taken during a protest in California in 2020 during the peak of the Covid crisis. The discussion veers towards vaccine hesitancy and the spread of false information online. It emphasizes the importance of vaccines in fighting epidemics and Covid, but also mentions the emergence of previously eradicated diseases due to vaccine mistrust. The conclusion is that the slogan effectively summarizes the need to fight misinformation. The feedback for the production is generally positive, but suggests improving the delivery, expanding on the description of the document, discussing the health consequences of misinformation, and proposing solutions such as fact-checking and stricter regulations for social media platforms. Copie de Denis F. Gallo-Schmelin, Devoir d'Anger numéro 1, Niveau Terminal, Partie Expression Rale en continue. Donc vous avez choisi le document A pour mieux illustrer le thème Reality and Fiction, car vous pensez que le slogan a un impact assez important et qu'on le comprend bien. Donc pour vous, en établissant un parallèle entre fake news et virus, effectivement le slogan montre bien l'importance de lutter contre les dangers de la désinformation dans la société. Donc n'oubliez pas aussi de préciser le contexte du panneau. Ce panneau a été pris dans une manifestation en Californie en 2020, au pic de la crise du Covid. Donc c'est important de le relever et d'y préciser bien le slogan en lui-même. Fake news is the real virus. Alors ensuite vous partez sur un parallèle avec la méfiance envers les vaccins des parents qui n'ont pas confiance et trouvent que c'est abusé de faire autant de vaccins pour leurs enfants et n'ont pas confiance en ces produits. Là on s'éloigne un peu du sujet, on part peut-être presque plus sur le document B et le document A, faites attention. Et donc ces fausses informations se propagent autant plus vite avec Internet et les réseaux sociaux, presque comme un virus, un vrai virus biologique. Et donc on a revu cette méfiance envers les vaccins lors de la crise Covid, quand les autorités ont encouragé fortement les gens à se faire vacciner, voire obligé notamment certains métiers comme les métiers médicaux à être vaccinés contre le Covid. Et donc on a vu beaucoup de théories du complot se développer. Alors que les vaccins sont essentiels, ils nous ont permis de lutter contre beaucoup d'épidémies et contre le Covid. Attention, vaccin, on dira vaccine, c'est pas vacciner. Donc oui, c'est quand même que, heureusement, une majorité des gens n'ont pas cru à ces rumeurs et ce qui a permis de déradiquer le Covid. Attention, on dira disease, c'est pas être infecté par une maladie. Mais malheureusement, cette méfiance envers les vaccins a créé l'émergence d'anciennes maladies qu'on croit déradiquées qui ont refait surface. Voilà, donc en conclusion, ce slogan est très impactant pour vous, efficace, et résume bien les enjeux qu'il y a à lutter contre les désinformations et ces dangers. Donc votre production est assez encourageante. Votre temps est assez saccadé et lent, donc essayez de travailler là-dessus pour être plus dynamique, fluide et convaincante. Quelques erreurs de prononciation que j'ai pu relever sont à noter, mais assez peu importantes dans l'ensemble. En termes d'argumentation, donc vous dites le principal, vous faites la comparaison entre virus et fausses informations. Mais on peut aller plus loin dans la description du document lui-même, le contexte à établir, très important, et les conséquences aussi en termes de santé publique mondiale. Vous dites que c'est dangereux, c'est fausses informations, mais en quoi, pourquoi ? De façon concrète, il y a eu beaucoup de morts à cause du Covid, parce que les gens ont cru justement aux fausses informations qui circulaient sur la maladie et les vaccins, et donc ne se sont pas soignés, n'ont pas porté de masque, ne se sont pas vaccinés. Beaucoup ont attrapé la maladie, beaucoup sont morts. L'OMS a d'ailleurs établi des rapports assez alarmants là-dessus, et sur l'influence qu'a eue la désinformation en termes de santé publique mondiale à l'époque. Donc on peut aller plus là-dessus, et aussi en termes de solutions. Du coup, que faire par rapport à ces fausses informations ? Eh bien, il faut faire de la prévention, de la vérification des faits, et encourager les gens à vraiment vérifier tout ce qu'ils lisent sur Internet, sur les réseaux sociaux, pour ne pas se faire avoir. Donc qui peut le faire ? Les gouvernements, l'État, mais aussi évidemment les réseaux sociaux, qui ont une part importante de responsabilité. Facebook a vainement tenté de faire quelques mesures, mais ça n'a pas été efficace. Donc il faut peut-être être plus strict et plus rigoureux envers ces plateformes, qui ne jouent pas assez leur rôle. Donc voilà, votre production est encourageante et assez cohérente dans l'ensemble, mais les arguments sont assez partiels, lacunaires, peuvent être étoffés. La langue peut être un petit peu plus fluide et plus dynamique, mais le tout reste assez correct.