hachemi

The speaker discusses three different topics in their oral presentation. First, they express their opinion on the importance of prioritizing writing, counting, and reading as fundamental skills in school, but also acknowledge the positive effects of modern methods and subjects like sports and art in allowing students to express themselves and develop their artistic skills. However, the speaker lacks concrete arguments and examples to support their opinion. Next, they agree that it is important to continue learning outside of school, particularly in terms of acquiring new skills for future careers. Again, the speaker's arguments are brief and lack specific examples. Finally, the speaker disagrees with a statement about young people and politics, stating that while some may not be interested, it is not fair to generalize. They suggest giving young people the right to vote but do not specify at what age. The speaker once again lacks strong arguments and examples to support their viewp Copie de H.M.I. Ryan, devoir d'emblée numéro 6 de niveau terminal, partie expression orale en continu. Alors, pour le problème de production, donc attention parce que j'ai l'impression que la vidéo est un petit peu ralentie, je ne sais pas si c'est un problème technique ou si vous avez ralenti votre vidéo, enfin bref. Donc, vous réagissez à l'affirmation qu'il est important de privilégier l'écriture, le fait de compter et la lecture comme compétence fondamentale à l'école. Vous pensez que les méthodes on va dire plus modernes ont aussi des effets positifs et vous pensez que des matières comme le sport ou l'art plastique permettent aux élèves de s'exprimer eux-mêmes et leur permettent de se sentir libres. Ça leur permet de développer leur côté artistique, attention on ne dira pas style ici mais plutôt skills et peut-être de découvrir leur futur métier. Donc ici la production est assez simple, en termes d'argumentation il y a quelques éléments mais vous ne faites que donner votre opinion et vous ne donnez pas d'argument concret. Comment est-ce qu'ils pourraient trouver leur vocation, quelles activités en particulier au niveau artistique, sportif, quelles compétences cela développe, quelle qualité, je ne sais pas l'esprit d'équipe, la cohésion, l'entraînement. Puis des qualités artistiques, vous pouviez peut-être en trouver d'autres pour développer, quel futur métier cela peut ouvrir, voilà. Il manque beaucoup d'éléments d'argumentation, vous ne faites que donner votre opinion et la langue est très simple. La deuxième production concerne le fait de continuer à développer ses compétences et son apprentissage en dehors de l'école et vous êtes d'accord avec ça pour le fait de se former sur le marché du travail. Vous cherchez un peu vos mots sans hésitation mais vous dites que c'est important d'acquérir de nouvelles compétences surtout pour les jeunes pour être performant dans leur futur métier. Donc, il est important de continuer à apprendre en dehors de l'école. Attention, on ne dira pas continue to learning mais continue learning. Donc là, pareil, production très simple, très courte et peu étayée au niveau de l'alimentation pour vraiment travailler là-dessus, donner des faits concrets, comment est-ce qu'ils peuvent développer leurs compétences, dans quel domaine et pourquoi cela peut leur être utile dans leur futur métier, quelles compétences seront travaillées pour quel métier, voilà, développer des exemples concrets pour être plus convaincant. Alors, la troisième production, donc précisez bien à quelle affirmation vous réagissez mais vous dites que vous n'êtes pas d'accord. Attention, c'est un peu maladroit, vous dites je ne suis pas vraiment du tout d'accord. Donc là, c'est un petit peu incohérent au niveau de la syntaxe. Même s'il est vrai que certains jeunes ne sont pas intéressés dans la politique, il ne faut pas faire de généralité sur les jeunes. Et donc, vous hésitez, vous cherchez un peu vos mots et vous dites que certains jeunes ont un point développé ou des points développés, ça, c'est un peu flou. Donc, des points développés en ce qui concerne la politique. On devrait donner le droit de vote à ces jeunes gens, mais jeunes à quel âge, préciser, parce qu'ici, ce n'est pas dit. Attention, on dira, we should give them, they give. Donc voilà, les jeunes et leur opinion sont importantes car c'est le futur de la société. Donc là encore, une production très simple, argumenter peu et payé, donner des chiffres, aller voir des témoignages de jeunes et d'adultes, de professionnels de l'éducation, de professionnels de la politique, ce qu'ils en pensent, quelles sont les différentes opinions là-dessus, des sondages multilatéralisés et quels sont les résultats. Voilà, vraiment, et payez vos arguments, c'est le point fondamental ici car ça va être vraiment trop superficiel et peu approfondi. La langue est très simple, correcte dans l'ensemble. J'ai relevé des erreurs que j'ai pu pointer ça et là, donc vous pouvez retravailler là-dessus, mais la langue est très simple et enrichir également. Donc travaillez sur votre argumentation et enrichissez votre langue.