AUDIO FINAL

The speaker, Patsy Rubia Iwan-Mais, is studying teaching in basic education at the University for the Well-being of Benito Juárez García. They discuss the importance of the subject on education and inequality, realizing the extent of poverty and its impact on unequal access to education. They also learn about the gender equality and the lack of resources in schools. The speaker emphasizes the need for collaboration between teachers, parents, and the community to address these issues. They conclude by expressing gratitude for the new perspective gained from the course. Buenas tardes, mi nombre es Patsy Rubia Iwan-Mais, y actualmente estoy cursando la licenciatura en formación docente en educación básica en la Universidad para el Bienestar Benito Juárez García, Cerén Ticulte, Cáceres. El día de hoy tengo el gusto de presentar una breve información sobre lo que aprendí en los temas vistos en las sesiones de trabajo de la asignatura, la educación frente a la desigualdad y la exclusión. Considero que esta materia ha sido muy importante para mí, valorando que me ha enseñado bastante acerca de la educación y las desigualdades que hay en mi entorno y que yo aún no lograba darme cuenta. En cada tema que fue expuesto logré identificar que existe un problema en las sociedades y de igual manera yo las estaba viviendo sin percibirlo. En la desigualdad y la exclusión, formas extremas de la pobreza, logré comprender que existen diferentes tipos de desigualdad que es causada por la pobreza que existe en el país y que el problema se enfoca en lo económico, que ha generado el conflicto de la desigualdad y la exclusión en las escuelas y en la educación, haciendo notar que no todos los seres humanos tenemos las mismas posibilidades de avanzar para un futuro con una economía y educación igualitaria frente a la sociedad. En dimensiones y articulaciones de la desigualdad y su relación con el aprendizaje logré comprender que de igual manera ha sido tan importante comprender la magnitud del problema que se ha venido arrastrando a cada individuo con las desigualdades de la sociedad y cómo la pobreza sigue contribuyendo el bajo rendimiento en la sociedad educativa porque no hay avance a falta de recursos, de modo que quedan truncados por falta de lo económico. De igual manera aprendí que tanto hombre y mujer tienen o deben tener los mismos derechos que ninguno es más que otro o al menos así debería de ser. Hablar de la desigualdad sustantiva me hizo comprender que como mujer tengo un valor grande en la actualidad y que los prejuicios hechos por la sociedad quedan en segundo plano. Los procesos de agonización de la desigualdad responsables de la escuela en este antepenúltimo tema comprender que hablando de la educación hay una insuficiencia en las escuelas y como fin de eso en la sociedad se logra notar la falta de recursos tanto para los docentes como para la comunidad estudiantil. Realmente llegar a comprender que la culpa de tanta desigualdad no siempre es causada por las escuelas ni docentes, también es una situación que a lo largo de los años tanto padres y sociedad llevan consigo una perspectiva visual para ese problema cuando en realidad el fracaso en la comunidad educativa es individual, se espera que con las nuevas metodologías educativas se logre el cambio para motivar e incorporar la solidaridad entre los dos. En las alternativas de superación de la desigualdad trabajo en el aula y la comunidad, puedo mencionar que existen padres de familia que lejos de mejorar la parte educativa de los hijos actúan en contra de los maestros creyendo que están en el derecho de hacer menos el trabajo que el docente implementa para las mejoras del alumno, estos son casos en donde los docentes son incitados a no tomar en cuenta las opiniones de los padres de familia. Los padres pueden cooperar tanto con el docente y la escuela con fines de mejorar y aportar positivamente para minimizar las problemáticas que existen en las comunidades educativas, un ejemplo de las problemáticas son la desigualdad y la exclusión causadas por el tipo de pensamientos negativos de los seres humanos así también como la pobreza, de igual manera comprendí que estas situaciones las podemos encontrar en diferentes lugares del país así como se observó en algunas comunidades indígenas de nuestro estado de Yucatán, se pudo percibir que existe la desigualdad e exclusión en algunos grupos sociales, de igual manera que tienen cierto rango de pobreza que no les permite un mejor avance ante la sociedad. Cabe mencionar que cada tema visto en esta asignatura nos dejó una gran enseñanza para lograr interpretar ciertas problemáticas que existen en el área de la educación y como futuros docentes debemos conocer para llevar de forma positiva todo lo que conlleva ser un maestro de calidad, de modo que en la actualidad se escucha muy poco de docentes con esas características. La asignatura de educación frente a la desigualdad y la exclusión me ha dejado una mentalidad diferente a la que tenía referente a la parte educativa. De esta manera doy gracias y me despido de cada uno de los que me escuchan, gracias por su atención y hasta pronto.