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The speaker, Kenaro García Armendiz, discusses the importance of management and the challenges faced by students in their academic journey. He emphasizes the need to understand how universities and conflicts in management affect students' learning experiences. Factors such as personal, institutional, and educational models play a significant role in managing these difficulties. Lack of resources, such as proper facilities, technical and medical support, quality education, and development opportunities, pose significant obstacles to the learning process. The speaker highlights the impact of poverty on access to technology and digital educational resources, creating a digital divide. Implementing social policies, educational support programs, and equal opportunities for those in extreme poverty can make a significant difference in their lives. The speaker emphasizes the importance of empathy, understanding, and societal support to address inequalities and extreme poverty. By committing t Bueno, mi nombre es Kenaro García Armendiz, estudiante de la Universidad de Guadalajara, y hoy tengo el gusto de presentarles una breve información sobre los aprendizajes y los temas claves de la gestión y del trabajo de las alumnaduras, en consecuencia de la dificultad de la gestión. Esta materia da a conocer cómo las universidades de los estudiantes y los conflictos de la gestión se hacen con el entorno, con los programas, instalaciones y programas. La dificultad de la gestión son un tema sumamente importante, ya que en base a esto, se hacen las problemáticas y la comunidad día a día simplifica e implementa los nuevos modelos. Debido a ello que tiene sentido esperar, los factores importantes son los modelos personales tomados en cuenta, institucionales y educativas, y no se llega al control de la edad. Creo que así al menos van a participar algunos, al igual que los alumnos, los que ganan su edad. Pero creo que los nuevos modelos pueden cambiar para que ya no haya este tipo de problemas. Es importante conocer que el entorno en el que se mueven las personas puede influyar significativamente su capacidad de aprender y desarrollar. La falta de recursos básicos, como la conveniencia adecuada, técnicos y médicas de administración educativa, servicios educativos de calidad, y oportunidades de desarrollo como dificultades enormes en el proceso de aprendizaje. Imaginemos una situación en la que una persona vive conectada a un sistema de progreso en actividades y seguridad con beneficios limitados a alimentos, beneficios de vida y atención, médicos, y con pocas oportunidades educativas. En este caso, es comprensible que la situación de identidad que se siente en la lucha diaria debe haber un poco de espacio para aprendizaje y experiencias personales. Además, la falta de recursos también puede generar una brecha específica en el acceso a tecnología y información que las personas en la situación de pobreza extremada pueden tener la discapacidad para acceder a los dispositivos electrónicos y recursos educativos digitales. Esto implica que una más se desvecha a aquellos que tienen acceso a la información y a aquellos que no crean una discapacidad digital y aprendizaje. Sin embargo, es importante que esas barreras, es importante reconocer los valores de potencial implementar políticas sociales exclusivas, programas de apoyo a la educación y oportunidades de desarrollo para personas de situaciones de pobreza extrema pueden marcar una diferencia significativa en su vida. Además, la empatía, la comprensión y el apoyo de la sociedad se generan fundamentalmente para abortar las desigualdades y las situaciones extremas de pobreza. Al comprometer con una justicia social y garantizar el acceso equitativo de la educación y la oportunidades de pobreza, trabajamos juntos para romper cifras de pobreza y permitir que todas las personas tengan las mismas oportunidades de aprender y estudiar. La desigualdad y la situación extrema de pobreza tiene un impacto directo en la capacidad de desarrollo de las personas, un fundamento de aborto de problemáticas, medidas de políticas exclusivas y oportunidades equitativas para garantizar que todas las personas independientes de las situaciones socioeconómicas tengan acceso a la educación y calidad y herramientas necesarias para desarrollar y estudiar bien la mente. Para terminar con la reflexión, me queda claro que debemos participar día a día, incluir y no excluir a las personas usando el interés y apoyo a las personas que lo necesitan para que de esa manera pueda influenciar a más personas a seguir haciendo parte de los problemas de la comunidad, al igual que aumentar la igualdad en las áreas educativas. Por lo tanto, sería todo. Gracias.