B2 - Koebaluazioa

Kaixo, Fernando Payares naiz, eta mudur honetan ebolazioaren, gaiaren barruan, koebolazioaren inburuan, nanen modu gu? Mudur horten zaigun lehen baldera, koebolazioaren ari buruz etxegiten dugunean, eta zergatiko ebolazioa. Zer lortu nahi dugu gurekazak, haien kideen lanak, ebolatzeko aukera ematen badi egu. Bako ebolazioaren bidez, batez ere ikarren pentsamendu kritikoa eta autoaznafketa sustatu nahi ditugu. Eta hori lortuko dugu ikazleek, haien ikazkideen lanak, ebolatuz eta ideiak parte katzeko eta estabaidak sortzeko aukera emanez. Eta nola ez, ikazleen autonomia eta erabiltzun kizuna ere, landu nahi dugu. Zer egin honetarako, zer garren maiako ikazlekin egindako jarruera bat erabilikodut. Hotsailearen amaikan, neskatu eta emakume zientifikoaren eguna ospatzen denez, emakume zientzialeari batzuen bizitzak eta lanak ikertu ditugu. Gaia zerazteko jarruera honetan ikazleek, ikaten garapenean haitzindariak izan diren emakumei buruzko informazioa bilatu behar zuten. Eta aurkezpen digital bat egin, nembora alarro bat erakusteko haien bizitzak. Jarruera honetarako Padlet aplikazioa erabili zuten. Arkezpena burutondoren ikazleek minaka bananduta haien ikazkideen ebaluazioa egin badute. Ebaluatu behar ziren aspektuak, kompetentzia digitalekin lotuta daude. Informazioa bilatu eta edukien ekoizpena. Eta baita ere, izkuntzaren erabilera ebaluatuko dute. Beraz, errubrika sortzeko, boz ebaluazio hirizpide esarre ditugu. Informazioa bilatzea, aurkezpenaren egokitazuna, diseñoa zaintzea, susentazuna eta koherentzia, eta azkenez ortografia. Ikazleek hasoko dituzte irikazkideen lanak eta galdetegi bat errubrikarekin, korrubrikizarekin sortuta. Honek ikazleek egiten duten lanari buruzko informazioa jasotzeko eta analizatzeko aukerra eman godigu. Emaiteak aurkestuko dira, taldean dian ondorioak aterako dituzte eta auznarketa egingo da egindako lanari buruz. Izan dituzten zaintzazunak identifikatuko dira eta obekuntzarako proposomenak egingo dituzte.