Miércoles 11-01 reunión de cuerpo

¿Después lo editan? Sí, sí, sí. Bueno, me quiero hacer. La idea, como es una visión, hay que verla con ojos espirituales, no hay que tratar a lo mejor en principio de, ay, entender cómo será, no, no, que no pase primero por la cabeza, que vaya al espíritu, y que ahí se abran los ojos espirituales. Lo que vamos a ver tiene mucho que ver con lo que Las Flores está haciendo con Alba, que va a empezar a cero, está haciendo. De eso se tratan nuestras reuniones con Erika Polo, con Álex Polo, con Abel, y con otros hermanos que ya se están sumando. ¿Me dirías cosas, alguna? Bueno, entonces, la visión para este año, también gracias a Dios que está Luisito, que yo lo tomo como un obrero fiel de nuestra congregación, Iglesia, entonces yo les decía que acá los verbos importantes son ver, ver por revelación, aclarar, se aclara cuando uno dice algo de lo que vos dijiste para mí está oscuro, entonces ahí uno aclara, amplifica. Entonces cuando ustedes, si ustedes no entienden algo, si algo les parece oscuro, o también si no les parece, porque alguno puede tener una sabiduría de decir este punto a mí no me parece, porque acordarse que la Escritura dice. También se puede decir eso, o sea porque en la multitud de consejeros está la sabiduría, y nosotros vamos a empezar a hablar que no nos parece porque a nuestra carne no le parece, no aporta nada, pero si lo hablamos desde el Espíritu, aporta. Para eso la metodología que se lleva, la primera, fue un foro, porque en un foro una persona puede decir yo no estoy de acuerdo con lo que dicen y argumenta lo que dice, o sea no estoy de acuerdo por esto, por esto, porque la Escritura, porque acá, porque allá, y se argumenta, tienen que dar una argumentación creíble. En el foro que tuvimos todos estuvieron de acuerdo, solamente que muchos en el momento de aclarar, o de participar, o de aportar, hicieron sus aportes, y con los aportes que hicieron amplificamos el tema. Yo ya terminé el documento. El documento lo tiene que corregir Abel, y ustedes además de tener el audio van a tener el documento. Pero bueno, ¿qué tiene que ver esto con nosotros que somos manantial de vida surmendocino? Les vuelvo a decir, ver, por revelación, con los ojos del Espíritu, aclarar, preguntar, aportar, ubicarme en la visión. O sea, ¿para qué estamos dando la visión? Porque de alguna manera, en algún lado, si soy MDV, surmendocino, voy a tener que estar. Como vos decís, juega el equipo, yo soy aguatero, aguatera, pero estoy. O sea, porque veo lo mismo, porque estoy pateando para hacer el gol allá, no estoy con los que patean, porque estoy para allá. Entonces, salvo en la visión, cada uno de nosotros va a tener que aportar y va a tener que por el Espíritu tomar una ubicación. ¿Se entiende eso? Entonces ustedes, a partir de lo que ven, le tienen que preguntar al Señor cuál es mi ubicación en esta visión. ¿Estamos todos acá los obreros o me está faltando alguien? Eben, ¿no? Eben, sí me falta Eben. Esto sería bueno que lo pasen a Eben, que la otra vez no teníamos nada para pasarle. Entonces, ¿cuál es la visión? Si nosotros preguntamos. La visión es la visión bíblica, que nadie la puede discutir, es la visión del discipulado. Yo le preguntaba al Señor hoy, ¿por qué, Señor, tantas como que queremos hacer movidas evangelísticas y si no soplan ráfagas, como les decía el otro día, sale un sol que nos pega o si no nos transformamos? Pero es muy difícil. ¿Y por qué hasta ahora entre nosotros a lo mejor no ha crecido la congregación? La visión es justamente por eso, porque no hemos abordado el discipulado, porque no estar en un discipulado es no estar en un diseño de Dios. El discipulado no es un invento del hombre, es un diseño de Dios. Un discipulado no lo puede encarar un pastor siempre y pasan diez años y se guía el pastor discipulando. No, la visión es que cada uno de los obreros sea un discipulador. Si no es en su casa, que lo sea también en la iglesia. Hay algunos que van a tener lugares en la iglesia discipulando. Otros van a asistir a quienes discipulan. Otros van a discipular fuerte en sus propias casas con sus hijos, porque el discipulado es también en la relación padre-hijo. En la relación padre-hijo vos tenés un aspecto que supera el discipulado, es la crianza de tu hijo. Alimentación, protección, necesidades básicas. Pero a eso en Cristo hay que sumarle un discipulado, que es el área espiritual que se ejerce sobre los hijos. Nadie puede ejercer una función espiritual si al hijo no le da de comer, no le pone límites, no lo disciplina, no lo siente hablar de ciertas cosas. Entonces, bueno, hay una crianza y hay un discipulado. Muy bien. Entonces, la visión sería el discipulado. El discipulado empezando desde los niños. Desde los niños del año, de dos años, de tres años. O sea, cuando por ejemplo la Biblia dice, sé ejemplo de todos los creyentes. En todos los creyentes también involucran los niños. No es que ellos no son creyentes. Nosotros creemos, y esto es parte del documento, el documento tiene que ver con, a ver que no me sale la palabra, con cada creencia que nosotros tenemos. Por ejemplo, los niños piensan. Eso es una creencia. A los niños Dios les dio el don de la fe, que es otra creencia. Porque si Dios no les dio el don de la fe, ni le hablemos de nada. Porque no puede un hombre producir fe. El que le dio fe a Maite y a Alba, con la diferencia de edad que ellas tienen, es Dios. Entonces, frente a la fe que tienen ellas, encaja la propuesta del Evangelio. Encaja cuando yo les anuncio el Evangelio, encaja, yo no hago nada. La obra la hace el Espíritu Santo, porque Dios les dio el don de la fe, y el anuncio del Evangelio nosotros lo sabemos, lo tenemos. Yo decía, el que no sabe cómo anunciar el Evangelio, lee el libro en Cristo en su cruz. Ahí lo tiene. A ver lo trata, cuál es la propuesta que tiene Dios para nosotros. Siempre lo trata mucho desde la propuesta, desde la atracción. No desde el impuesto, no desde el impuesto, sino desde... Por eso el discipulado es algo como empezar de cero en los niños y en los prejuveniles. ¿Por qué? Yo les explicaba el otro día. Porque por ahora nadie se preguntó mucho cómo los niños conocen a Dios. Si alguno tiene una respuesta de cómo los niños conocen a Dios, nos ayudaría muchísimo. Pero los adultos quisimos agarrar un material de allá, escuchar de allá, traerlo y ponerle. Pero nunca nadie se detuvo a decir cómo un niñito de 1, 2, 3, 4, 5 años conoce a Dios. ¿Hay alguna manera de despertarles el hambre? O sea, desde que son niños hay como que despertarles el hambre, no caerles a lo mejor con una doctrina. Entonces lo que nosotros vamos a hacer el año, a lo mejor entero, es una prueba piloto, que yo te decía Mónica. Una prueba piloto donde hagamos, por un lado, materiales para niños viendo cómo reaccionan a ciertas temáticas. Viendo cómo reaccionan, qué preguntan, qué dicen, qué les queda. Y trabajando ese contenido con los padres, porque en el disipulado eso también es uno de los ítems. Vos tenés que hacer que el padre sea tu aliado, si no, no podés disipular a nadie. En una hora, un sábado, no podés disipular a nadie. Entonces si vos te haces del padre un aliado, ahora si no hay padre, si no hay madre, es lo que decían los polos, el matrimonio polo. Si el padre está ausente y la madre tiene siete hijos, es más difícil. Entonces se propone, la iglesia puede proponer un mentor, que es lo que yo les decía el otro día, ponerle, ustedes dos que no tienen hijos, la iglesia les puede preguntar, tal chico sufre una situación de abandono, viene a la congregación, viene los sábados, ¿podrían ser sus mentores? Entonces ustedes aceptan o no aceptan. Entonces para estar escrito cuál es el rol de un mentor, cuál es el rol de un maestro. Cuando vos haces que el padre sea un aliado, lo que estás haciendo vos es ponerte como aliado de una maestra que le va a dar la parte académica, pero vos vas a ser disipuladora de algo. Por lo menos así es como nos tendrían que formar. Eso en cuanto al disipulado, el lugar de los padres, hay muchos ítems que hablan de los padres en el documento, eso está sacado muy bien del pastor polo. En el documento consta mucho el tema de las escrituras, desde que se ha hecho mucho abuso de las escrituras, de estudiar los textos en memoria, de caerles con escrituras que el chico lo toma como impuesto, entonces cuando es grande no siente un deleite con las escrituras, no siente deleite porque fue impuesto. Entonces lo que el pastor Abel decía, que él conoce mucha gente que no conoció a Dios y que a él le cautiva la manera de cómo saborean la palabra. Y es gente que nunca tuvo relación, o sea que no para en vez de ser chiquito, son los que más amor tienen por la palabra y que la leen, y que le dicen pastor, dígame, que ahora con qué sigo. Entonces la idea es también poderles sembrar a los chicos algo así con la palabra. ¿No chicas? La idea es eso, la atracción, cómo los chicos conocen a Dios, cómo despertar en ellos un amor por la palabra, cómo cercenar las escrituras de una forma discrecional. ¿Qué quiere decir eso? Que le doy un poco de un versículo de acá, otro poco acá, una poca historia acá, acá, y al final el chico no va teniendo conceptos de lo que son las etapas, las dispensaciones, los pactos, es todo muy arrancado de los pelos. Entonces hay una manera de enseñar las escrituras ordenadamente. Primero tiene que estar cómo el chico conoce a Dios. Hay que experimentar también con los prejuveniles, a ver cómo un prejuvenil que viene de prejuvenil conoce a Dios, a ver cómo despertamos el hambre, para que quieran reunirse, para que quieran juntarse, pero no por el hecho de juntarse porque es la edad donde se juntan, sino porque hay algo más, hay algo que los atrae, hay hambre de conocer a Dios. Y también cómo dar las escrituras en ese caso. Porque bueno, nosotros fuimos siguiendo un plan, pero bueno, hay que rehacer, hay que hacer pruebas pilosos, no solamente ustedes, yo les dije la otra vez, lo vamos a trabajar con otras congregaciones también, con otro tipo de chicos, no solamente con chicos paliarenses, vamos a tomar chicos de Buenos Aires, vamos a tomar chicos de Córdoba, maestros de Córdoba, maestros de Buenos Aires, maestros de Mendoza. Por lo menos en Argentina vamos a empezar, no sé si se van a... Hay senda en el foro colombiana, mexicana, hay un muchacho que vive en Barcelona que lleva adelante, él es de UNGE, lleva todo un ministerio con preparación de maestros, es una familia muy linda que salió de Tierra del Fuego, el apóstol Calviño, y la hija de él es la que está trabajando con todo el tema de maestros de nueva generación en Barcelona. Ellos tienen materiales hechos, ellos los están poniendo a disposición nuestra para que evaluemos el pacto en el que están escritos, así que nosotros estamos trabajando bastante sobre estos puntos. No les he mostrado, que hoy les quiero mostrar, por favor háganme acordar, unos materiales que están hechos con excelencia, que los hace una mujer que trabaja, una hermana, con el apóstol Patiño. Yo tengo dos, ahora sale el tercero, en enero o febrero sale el tercero, pero esos no son tres, son como dieciocho los que necesitan en un año. Dieciocho de esos invitos por el plan que hicieron. Han gastado mucho dinero, ustedes van a ver qué calidad tienen esos materiales, pero han tenido, sus hermanos, la humildad de decirnos, aunque los tengamos que cambiar, no nos miran el tema del pacto sobre todo, están todos queriendo no salirse del pacto, menos con la niñez, porque ya una generación la tenés torcida. Bueno, hasta acá, pregúntenme lo que... Con esto termino y ustedes me preguntan, ¿el objetivo de un discipulado es que tanto el niño, el prejuvenil, como el joven, como el adulto, sea expuesto a la propuesta del Evangelio? Eso si habla, si habla, si habla, se puede hacer una clase donde alguien exponga cuál es la propuesta del Evangelio. No es que te dice el Dios, Dios sí, te dice que tenés que creer, porque si no te van a venir las plagas de Cristo. No, es la propuesta del Evangelio, es una propuesta que te hace Dios a través de Cristo y de ese mensaje. ¿La querés? ¿La recibís? Bien, y después el otro objetivo es que cuando se manifiesta Cristo, queremos que en el discipulado que ese Cristo crezca y se vaya expresando en el alma de los niños, de los prejuveniles, de los jóvenes, de los adultos. O sea, se supone que Eliana está trabajando con discipulados de jóvenes, no es una reunioncita, ella va a tener que hacer énfasis en el discipulado, en que Cristo... Ellos, bueno, ya han dicho que sí al Señor, o sea, no necesitan hacerle una exposición del Evangelio. Si viene alguien nuevo, hay que hacer un módulo como para tener que esa persona lea y sea expuesto al Evangelio, para que después... Sí, a veces nos ha pasado que han venido chicos nuevos y hemos tenido como que bajar el mensaje o tratar de buscar, pasarlo más concreto para que puedan entender, pero bueno... Entonces, cuando vos tenés ya un grupo que conoce al Señor y está conociendo, pues nosotros seguimos creciendo y nunca lo conocemos todos. Dios tiene eso, que es inagotable y sus riquezas inestrutables. Entonces, con la gente que ya es nacida de nuevo y tiene ese anhelo de conocer, lo que se hace es trabajar en la expresión de Cristo en el alma, pero no solamente en las situaciones de la vida, ver cómo Cristo se expresa para servir a otros y ocupar el lugar en el cuerpo o ocupar el lugar en la sociedad, o sea, que el joven o el persuvenil vaya tomando eso, ¿no? Es lo que fuimos haciendo también con los adultos. Ahora, fíjense que si los adultos a lo mejor no hemos tenido un discipulado tan así constante, lo que nos ha discipulado mucho es la palabra. Porque no es que el apóstol agarre y dice, se me ocurrió esto. No, creo que la manera de él es meterse, escuchar el espíritu a dónde se tiene que meter y ahí es como que va saliendo algo escolarizado. ¿Ustedes lo ven escolarizado? Es como que son columnas o que son cimientos, como vos no le podés dar al chico logaritmos y vos no le enseñaste a sumar, restar, dividir, multiplicar, tampoco podés darle a ecuaciones si no tienes esas cuatro operaciones básicas. Como en el colegio, en la vida espiritual para la edificación también hay una escolaridad. Lo que estamos queriendo saber de parte del Señor es cuál es la escolaridad que tenemos que seguir con un niño. Y para eso hay que hacer pruebas piloto o con un presuvenil. Entonces, para mí, la pregunta que nos cabe ahora a cada uno de nosotros es decir ¿qué lugar, Señor, yo tengo con respecto a esto? Y cuando yo les hablé que estaba en la pileta de Inés Pietroczuk y les dije, les conté, que había estado en un foro, les conté y les dije a ustedes si querían participar, no es simplemente que yo invité a los que invité para que ustedes vengan y escuchen en el foro o que reciban los materiales del foro. No, yo los invité para que en el próximo foro participen, escuchen, si tengan algo que Dios les da, hablen, porque ahí todos tienen la posibilidad de levantar la manito y hablar, se les da un tiempo para hablar, y que también el que Dios le hable pueda trabajar en esto de elaborar los materiales, de ir más profundo. Por eso es ubicarme y saber que esto es una gran puerta a las naciones, que esto es exportación, es decirle a Dios dónde yo tengo que estar, dónde tengo que estar, puedes contar con mi vida, porque a veces el tren pasa, a veces vuelve a pasar, es el mismo tren y la misma oportunidad, y a veces no pasa más. Tengo 45 años en el Señor y hay cosas específicas que me pasaron una vez y después no me volvieron a pasar, por ejemplo que me inviten a India a predicar. Me invitaron una vez, dije que no y perdí todos los contactos. No me arrepiento, sé que hice lo que el Señor quiso, que no era de Dios que yo fuera a India. En ese momento yo fui a Europa, yo sabía que tenía que ir a Europa. Pero bueno, hay cosas que pasan y uno tiene que saber. Esto yo no lo puedo perder, yo tengo un llamamiento en esto. Uno tiene que decirme, yo tengo un llamamiento en esto o yo no tengo un llamamiento en esto. Y en todo lo que he disipulado es súper importante porque creo que fue uno de los puntos por los cuales la Iglesia no creció. Porque el diseño de Dios no es que el pastor disipule. El diseño de Dios es que haya un cuerpo de disipuladores y que las cabezas de niños prejuveniles, jóvenes, los que trabajan con adultos, en otras iglesias trabajan con ancianos, con jubilados, en lo que se te ocurra, sean cuerpos de disipulados. ¿Se comprende? ¿Me quieren preguntar algo? Así amplío. Yo más que preguntar fue que escuché con mi compañero que me estaba hablando de esto de pasar de los tractos a los concretos y a los concretos tiene que ver con la expresión de Cristo que portamos. Es decir, que esa es la prensa que portamos. Y justo, bueno, hablábamos de cómo aprende al niño de aprender de los concretos, de lo que es el experimentar y lo que lo pueden vivenciar. Hablamos ahora con Mónica el tema de los atributos, cómo pasarlo, que ellos lo puedan primero vivenciar para poder arribar al concepto. Por ejemplo, el amor en algo concreto, la bondad en algo concreto, una entidad concreta que ellos puedan experimentarla y de ahí arribar. Porque son palabras abstractas. Por ejemplo, hablábamos un poco de eso, de la bondad, la miserumbre. Son palabras como que sumamente abstractas. Y hablaron, por ejemplo, cómo un niño puede experimentar que Dios es bueno, porque en la charla tiene que surgir ese tipo de cosas, ¿no? Y por eso, ni que ellos experimenten que es la bondad, o sea, que ellos lo experimenten a través, no sé, yo pensaba en algo concreto, que hagan algún acto o alguna acción concreta o el maestro pone ello o ellos proponen algo y a partir de ahí que ellos lo identifiquen. Identifican la bondad en ellos, en sus maestros y después lo trasladen a Dios. Claro, así como esto es bueno, como esto, cuando Dios es bueno, porque es por eso, por eso está. Que ellos primero puedan experimentar qué es bueno, qué es ser bueno, para que puedan arribar a algún mandato. Como, por ejemplo, en conjunto hacerle una visita a un enfermo, supongo que. Nosotros, nos prevé, habíamos estado hablando también, esto de llevar a lo concreto, todos los abstractos, llevarlo a lo concreto. Había propuesto, lo habíamos hablado antes, de ir al trabajo. Le decía que nosotros ya teníamos contacto con María Silvia, que si hay algo planificado, que realmente no hacer actividades por hacer, sino bajo el diseño y que sí, que está bueno, porque es también una forma de activar los dones, gracias, identificarlo. Y, bueno, hablábamos de eso, no quedamos solamente con lo abstracto, sino empezar a, en nuestro caso, era como a la reverencia, expresar eso en algo concreto. Y en los niños creo que es al revés. Si está a través de esta acción, es decir, bueno, vamos un día a compartir con los chicos del hogar, entonces algo que ellos puedan experimentar el amor, la bondad, identificar que eso es ser bueno, o eso es amor. Bueno, así es, señores, nos amamos todos. Así es el amor. Es buena la idea, porque el chico, en principio, relaciona el amor o la bondad con lo que ven sus padres. Y eso es tan potente, porque hay chicos que no lo pueden ver. Si vos le vas con una idea abstracta, y le hablabas, y le hablabas, y tal, tal, tal, y cada vez lo enredabas más. Si vos le vas con algo concreto, y una o dos, ya es como que eso le quedó activa o deslizo, como giralando, ¿no? Porque es eso, es arrancar de la base y empezar con ella a construir. Luego van a, o sea, con algo bien planificado, creo que van a llegar a mayor emprendimiento. Como la escolaridad. También entendiendo que hay edades que el chico es eso, es fuego, es atraer, hasta que puedan llegar a un pensamiento más... No está mal, está bueno. No está mal. Ellos tienen, la edad que manejan en la red es muy, el pensamiento es muy operativo con ellos. De tal cual. Entonces, por ahí, eso, y eso lo creo que los va a atraer más, y poder vivenciarlo, va a ser más atractivo para ellos. Perfecto. Entonces, Mónica, queda acá grabado, no solamente cuando vos te juntes con el grupo, que ya sé que ahora viene la operación, todo eso, pero cuando vos más o menos planifiques juntarte con Abril, con Neve, con Laura, con, bueno, con Sergio. Claro, claro, de que te ver esto, que está diciendo Eliana, de ver todos los atributos de Dios, y ver cómo con estas acciones concretas, de ir a visitar a alguien, o de llevar cada uno un regalito al hogar, pero hacerlo, ¿viste?, como decir, ahora nosotros vinimos a dar un regalito a ustedes, y cada niño le va a dar lo que hizo, con sus propias manos, ponele, les va a dar un beso, entonces después cuando se vuelve, que ellos puedan manifestar que han sentido, cuando los abrazaron, cuando les dieron un regalo, que es lo que ellos han vivenciado, han sentido, y eso trasladarlo a los maestros y a Dios, ¿no?, que eso, eso es algo que está en Dios, pero está mucho más grande que lo que hemos sentido nosotros, por eso Dios ama a la humanidad, bueno. Entonces cuando se juntan, yo te decía que a lo mejor cada maestro se perfeccione en uno de los atributos, uno o dos, busque todo lo que es Biblia para él tener claro, que es la bondad, que es para nosotros tenerlo claro, y después también que se empiecen a juntar, y también con Xixi, para ver esto, que estamos hablando y que dijo Eliana. Por ejemplo, uno de los atributos de Dios muy firme es la omnipresencia, la omnisciencia y la omnipotencia, ahí hay que pensarlo, cómo darlo, y cómo el chico puede, yo puedo esto, yo puedo esto y no puedo esto, pero Dios puede todo, y lo puede todo, y no sé, puede esto, puede esto, que yo no puedo puede esto, puede esto, puede esto, y a ver qué más puede, que se imaginan qué más puede, alguno va a decir que hizo la luna, que hizo el sol, y ahí se va, yo supongo que esas que son omni, porque es todo, en todos lados presentes, ahí está la discusión si Dios está presente en el infierno o no, pero ellos no te lo van a plantear, y después esperar también, fijarse del chico que te hace preguntas raras, como vos decías de tus hijos, esos son los chicos que detonan, ¿Quiénes? A las busetas, la más chiquita se la han superado, porque la otra, lo que vive la hermana, se ha quedado como que ha de impactar, así, pero los otros chicos son como muy, cuesta crearlo, claro, claro, claro, aquí por los corrales, puede ser que hay, claro, pero está bien, los cristianos que tienen la herramienta, como bueno, y todos los otros pues se miran como que, claro, por ahí cuesta ya de, de preguntar, por eso yo, bueno, hemos visto bastantes prácticas, ya de, ya de que hizo, la obra de la hermana, la materia para que Dios arme, es más, Dios la tiene que usar, porque, no solamente que nos vienen de hogares cristianos, sino que a veces el mismo hogar, el mismo no tener a mamá constantemente presente, que me mire las cosas, los va haciendo chatos, entonces, no tienen preguntas, porque no tienen, no se las hacen, es una, es una cultura donde se estimula el chico, entonces, desde la, desde la, desde la red infantil, hay que estimular, bueno, entonces ahí están estimulados, tienen un estímulo, ahora tienen que sumar estímulos, por ahí, yo digo, vos lo vas planteando, vos lo vas planteando a alguna entidad que vayan construyendo algo, y no todos los días van a salir, pero alguna vez, o acordar, que a lo mejor nos juntamos, o para tanto, sería tan lindo que los padres acompañen, y ya que se va a trabajar el mismo contenido con los padres, si los chiquitos hacen algo con sus manos, para los chiquitos del hogar, que los padres hagan para los celadores, para los, y que también, puedan decir después que sienten, cuando se olvidan de ellos mismos, también, si, podríamos poner, poner en 2 o 3 meses, evaluar, hacer esa prueba piloto, y producto de eso, ir elaborando, el material, y después, presentarlo en una reunión a los papás, y mostrarles de que forma, están los papás. Mejor arrancar con alguna actividad, involucrando a los papás, así como, una tarde de jueves, algo, que involucre, que el papá venga, y ahí plantearle, cuál es la propuesta para trabajar con sus hijos, que quieren, como esto, ser claros, para que entendamos que necesitamos ayuda, yo decía, la prueba piloto, de que ellos mismos, tienen la idea, que ellos mantienen, que ellos expresen, y producto de eso, después, trabajar con los papás, no estaba así planteado. Otra vez, otra vez, repetí. Que digo, que la prueba piloto, era ver, y trabajar con los chicos, a ver, qué es lo que ellos preguntan, qué es lo que ellos, catan, qué es lo que ellos tienen. Tirando distintos temas, empezamos con los atributos, pero después, vamos probando con otros temas. Claro, y luego, después de eso, se diseñará el material, y ahí, se empezará a trabajar. Por eso, lo que yo digo, es que, en principio, trabajen, todos los que van a estar, involucrados, con Biblia, que ustedes mismos, se vean enfrentados, a la Escritura, porque nosotros, todos lo recibimos, del Apóstol Juan, o de los pastores, y no nos enfrentamos, a las Escrituras, entonces, se trabajan los atributos, y se trabajan, este tipo de, de experiencia, y se trabajan, los atributos, este tipo de, de experiencia. No pueden hacer lo mismo, con los prejuveniles, que con los niños, tienen que ser, otro tipo de experiencia, entonces, ahí pueden trabajar más, poder hacerlo, también, con el matrimonio lana, voz, estar un poquito más, ¿no?, con eso. Y a su vez, ah, está lloviendo. Sí, está loquísimo, pero bueno. Ahí, tiene... Miren a alguien, que viene piedra. Cayó piedra, y hizo eso. Por ahí, lo bueno de los papás, es ver también, los papás que quieren, porque cuando uno le va, le tengan como, la tranquilidad, de que usted se quiere, de alguna forma, o sea, cómo llegar, con un mensaje, que no está religioso, por ahí, digo, esto de proponerle, te gusta trabajar para luego, es que no quiere que su hijo, sea una buena persona, que no quiera que su hijo, no quiera que su hijo, no quiera que su hijo, que le enseñe, pero bueno, también, demandarle a él, de la necesidad, de contar con él, de alguna forma, para poder, juntos, trabajar, en función de que el hijo, sea, una buena persona. Y, en primer momento, obviamente, que se irá aproximandando. Pero por eso, para el tema de la charla... Y el papá que te va a pedir, el papá que te va a pedir, yo lo mando por el chiringuito. Los que quieren juntarse, juntarse con él, ella dijo juntarse, y ellos que quieren juntarse, y él ya no quiere juntarse, o sea, armar grupos, y empezar con esto, y empezar a capitalizar. O sea, nosotros ahora, no pusimos nada, inmediatamente, porque está la Operación de Rosa, que podemos hablar, otra vez, juntos, está la Operación de Rosa, el lunes, Abel me dice que no puede, que podría después, cuando nosotros ya estemos acá, hacer algo virtual, pero no, nosotros donde estamos, siempre tenemos, lugar para la virtualidad, yo decía, dejar esta semana libre, y ya para la otra, tener una virtualidad entre nosotros, y ya para el otro mismo, nosotros estamos, o sea, dejar esta semana libre, no se van a juntar, supongo, porque todos están involucrados, con la cirugía de Rosa, pero después ya, para más fin de enero, principios de febrero, ya empezar con estas, con estas cuestiones, y anotar, para que no se nos vayan las ideas, o vos estudiar y decir, los atributos de Dios son, porque no podemos inventarlos nosotros, los atributos, son las características, o sustancia de Dios, por las cuales Dios se da a conocer, la bondad, la generosidad, la omnipresencia, la omnipotencia, la omnisciencia, Dios lo sabe todo, ahí se pueden hacer juegos, una pregunta, ¿vos eso lo sabés? Pregunta medias difíciles, ¿quién sabe cuál es la montaña más alta del mundo? Alguien que diga, ¿saben que eso Dios lo sabe? Yo con los más chiquitos, distintas preguntas, de distintos ámbitos, como Salomón que se ponía, y sabía de botánica, sabía de zoología, sabía de todo, ¿por qué? porque él le había pedido a Dios su sabiduría, entonces, operaba mucho esto de la ciencia de Dios en Salomón, Dios lo sabe todo, a ver, ¿quién sabe qué almorzó ayer tal chico? Dios lo sabe, así, ¿saben que Dios sabe y se acuerda de qué almorzó la semana pasada? y puede hacer un detalle aún de su vida, ¿saben el día que nacieron? porque él lo fijó, así, como para que vayan entendiendo tal vez qué es saber todo, qué es tener la respuesta para todo. ¿Qué pasa cuando el niño no cree en Dios? Por ejemplo, estoy viendo que hay una generación donde los padres no creen en Dios y por eso le inculcan lo mismo, porque en nuestra generación éramos católicos, algo éramos, pero más o menos todos creían en Dios, pero estoy viendo esto y no sé qué pasa, pero estoy viendo esto y ya en los adolescentes, te tenés que acercar a que el niño tiene el don de la fe, aunque el padre sea feo y los agarrás de niño, pasa con mi vecinito y él no cree en Dios, le inclamaron, y luego se propagó, no, yo no creo en Dios, no existe Dios. Yo creo que es un arma engañada, claro, pero porque sus padres se lo han inculcado seguramente, pero la idea es agarrar a los chicos más chicos, cada vez serán más chicos, más chiquitos. Vienen generaciones que escuchan chiquitos que ya vienen y me ha pasado todo, me ha pasado todo. De hecho hay gente que está escogida para perdición, ya lo sabemos, es artétrico, pero nosotros tendríamos que ver en todo como que le hablamos y dice, no, pues le hablo, por ahí parece que quería con alguien discutir, pero hay que ver, no es normal, me parece muy útil porque sabe que viene a una reunión, vino y no más, entonces, cosas que me quedé con ganas de compartir Él habla de la película Pinocchio que hizo Guillermo del Toro y él dice que Guillermo del Toro a los dos años tuvo una experiencia que veíamos otra, que él a los dos años se acuerda, miramos, quien se acuerda de algo tan pequeño y se acuerda que él se lo cuenta a su hermano que vivía con esas imágenes en su mente y que él desde pequeño dice que hizo un pacto con los monstruos para que los dejara ir al baño y él los dejaba ir al baño que él les iba a dedicar su vida así, desde tan pequeño bueno, dice que cuando va pasando el tiempo su abuela, que es una mujer muy católica pero imagínate, el mismo Pablo Rosales el mismo Pablo Rosales muchas veces entonces dice que el aliado ahí miramos hasta la misma palabra el aliado fue su papá él sí creyó en él la mujer que da toda esta cuenta de su biografía dice que qué bueno que había estado el padre porque así pueden salir las películas que salieron de esa cabeza pero yo rescataba todo eso que lo vi y estaba escuchando el coro también y dije, es real yo ya sabía que era real que se necesita el aliado pero hasta las nieblas saben que se necesita un aliado para sustentar eso desde pequeño si un mentor y un aliado lo mejor es que el aliado sea el padre y no hay el padre dice que no o que no cree o como le dijeron a él que es muy católica y no piensa nada más se buscaría un mentor porque también se habló esto en el foro que generalmente en las iglesias te pregunta un chico por qué es tan mal que una mujer se bese con otra mujer o que un varón se case con otro varón y tengan hijos porque ahora tienen hijos todos, todos entonces que las iglesias suelen decir de eso no se habla porque eso es malo porque eso no es de Dios pero dice que el mundo no es de Dios entonces desde el disciculado trabajar todos estos temas con las generaciones desde que son chiquitos y la idea es que conozcan cuando son niños se los pasemos a los prejuveniles y se siga formando esta fe se los pasemos a los jóvenes y así que que se trabaje ya con el sustento de tenerlos desde niñitos ahora no se habla porque ya sabemos hay ciertas personas que fueron amadas y que fueron escogidas y no sabemos, no tenemos idea por qué sabemos que a nosotros sí Dios nos amó, nos escogió tenemos la tendencia a pensar que si alguien está en nuestras clases también y eso nos ayuda, nos beneficia y a todos los tratamos como si Dios Dios los amó y los escogió pero le metemos a los que van a seguir y a los que van a transformar el mundo y a los que van a enfrentar este sistema perverso y van a tener argumentos para decir el lesbianismo no el casamiento entre homosexuales no el aborto no acuérdense, agarrar la mentira en la hipótesis y no en la ley la iglesia que hizo hasta ahora ley del aborto, pancartas todos somos celestes nos casan los transsexuales homosexuales, ley nosotros nos casábamos cuando Jesús hizo ley en el 2010 en enero del 2010 hace 22 años o 23 que fue ley 13, perdón, 13 años ahí salió la iglesia estamos en contra del lesbianismo pero cuando fue hipótesis porque fue hipótesis después se convirtió en teoría fue tesis y ahora es ley y después de la ley va el estilo de vida no, no entonces lo que se propone desde el discipulado es agarrar las hipótesis que todavía el apóstol habló algunas cosas que para él son hipótesis y el tema es el trabajo que hacen en una casa cristiana es más por ahí es más simple hablar de este tema pero como lo dan en un grupo general porque hasta te filgan de homofóbico, de retroagulado o sea, que es lo que todos hablan conmigo digo, en la vida lo hice en los últimos tiempos desde el diseño o sea, eso no es diseño ni para el hombre ni para la mujer desde lo genético, desde donde lo veas pero bueno es que nosotros tenemos que tener buenos fundamentos para poder dar respuestas y buenos argumentos y el mundo te da todas las respuestas todas las respuestas el otro día por ejemplo estuve hablando con una chica que está solita con su hija y ella por ejemplo quien te dice que eso es escritura que quien te dice con la cantidad yo la estudiaba con mucho suerte porque es ciencia política entonces empezó ella a decirme imagínate digo, pues es que son cosas que no no vienen desde vos se pones a leer la Biblia vos no la puedes entender y me preguntaba me cuestionaba de que Dios Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo que Dios malo