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The speaker wants to share the life of a compatriot who lived from the late 18th century to the mid-19th century. This person played a significant role in the independence process and was a key figure in the revolution. They were born in 1771 in Montevideo, studied in Cordoba, and became a priest. They participated in the English invasions and were expelled by Spanish authorities for supporting communist forces. They later joined Artigas' forces and played a role in the Constituent Congress of 1813. They also mediated conflicts between Artigas and the Montevideo council. They created an orphanage and a school for children without families. They didn't participate in the final independence process but became a senator from 1830 to 1835, proposing the abolition of the death penalty and slavery. They were also involved in the establishment of the first university. Quiero compartir con ustedes la vida de un compatriota nuestro que nació a fines del siglo XVIII y su vida se extendió hasta la mitad del siglo XIX. Participó en casi todas las instancias que acompañaron nuestro proceso independentista y que fue el temístero de la revolución independientista. Es una persona muy conocida, escuchamos su nombre en calles, en edificios, pero tal vez no conozcamos lo variada y lo rica que fue su vida y los aportes que realizó para nuestra cultura. Nació en el año 1771 en Montevideo, es decir, podemos pensar que seguramente coincidió con Martí García en algún momento, estudió en el colegio de los padres capitanos, luego entre 1785 y 1798 viaja a Córdoba donde se ordena sacerdote. El año siguiente, en 1799, vuelve a Montevideo como capitan y se participa en las invasiones inglesas, tiene una destacada actuación durante las invasiones inglesas. Continúa con su trabajo como sacerdote y en 1711 es expulsado, es decir, las autoridades españolas entienden que él está apoyando a las fuerzas comunistas y lo expulsan. El año siguiente, en 1799, vuelve a Montevideo como capitán, de Montevideo, a las fuerzas de Artigas y en 1713 concurre en calidad de delegado al Congreso Constituyente, a la Asamblea Constituyente de 1713, donde llevaba precisamente lo que nosotros conocemos hoy como la Constitución de Montevideo. Vuelve a Montevideo y en 1815 le encomiendan que se acerque hasta donde está Artigas para mediar por los conflictos que existían entre Artigas y el cabildo de Montevideo. En el transcurso de ese viaje es que él registra todo su peripatia y es que en 1815 recibe el diario de Montevideo. En 1816 se reúne con Artigas, no tengo claro si logró resolver los conflictos que tenía con el cabildo de Montevideo, como que no. y es tan importante esto que el santo enseña del ejército durante, durante el 30 de mayo, pues en los orientales han ilustrado como varía. Ustedes saben que en 1817 comienzan las invasiones portuguesas y allí él en su cargo de vicario tiene una actuación un poco controversial, porque va a Rio de Janeiro a entrevistarse y su papel es discutido. Pero además de ese momento, de esa actuación, como vicario apostólico de la diocesis de Montevideo, crea el asilo para huérfanos y expósitos, o sea, para los chicos que no tenían familia y también la escuela Lancasteriana. Durante la independencia él no participó en el último proceso independentista, no participó de las acciones, se mantuvo en su cargo religioso, pero entre 1830 a 1835 es electo senador de la república y allí presenta, entre otros, un proyecto para abolir la pena de muerte y la esclavitud. Y cuando comienza a pensar en crear la primera universidad de la república, lo nombra a él de recto, pero es un cargo que no alcanza a ocupar, porque existe en 1848 y la universidad se creó un año después. ¿Cuánto para saber de esta persona? Muchas gracias.