La retroalimentación al alumnado y a las familias

The main ideas from this audio are about the feedback given to students and families at CIP San Isidro. Feedback is provided at the beginning of the school year through a group tutorial, where information about evaluation criteria, channels, and tools is shared. Throughout the year, there are individual tutorials (both in-person and online) to provide ongoing feedback. The tutor plays a crucial role in collecting observations from the teaching team to give comprehensive information to families. Communication channels include SNK, PASEN, Google Meet, and social media. Different assessment techniques, instruments, and tools are used to gather and analyze evidence of learning. Evaluation is not only focused on students but also on improving teaching practices. Buenas, mi nombre es María Ángeles. El tema de este audio es la retroalimentación al alumnado y a la familia en el CIP San Isidro. En primer lugar, tenemos que señalar el tipo de información y de momento de comunicación de esta retroalimentación. Al comienzo del curso se le hace llegar a la familia todo lo referente a la evaluación del aprendizaje de sus hijos en el curso escolar, como los criterios, los canales, las herramientas. Se realiza mediante una tutoría grupal. La exposición se apoya en un documento Canva que posteriormente se hará llegar a las familias que no pudieron asistir. Durante todo el curso también se van produciendo diferentes momentos de comunicación, pues esta retroalimentación sucede antes, durante y después de todo el proceso de aprendizaje. Aquí podemos señalar las tutorías individuales, tanto presenciales como online. Para hacer llegar esta retroalimentación es muy importante la figura del tutor, pues es el encargado de recoger mediante la herramienta de SNK u otras vías las distintas observaciones del aprendizaje del alumnado por parte de todo el equipo docente. De esta forma se da una información más completa a la familia. El centro ha acordado los siguientes canales de información y herramientas digitales. La agenda para que el alumno vaya cogiendo autonomía en su aprendizaje. El classroom para la gestión del aprendizaje del alumno. El canal de información con la familia es principalmente SNK con PASEN y su aplicación para los móviles y PASEN con SNK con PASEN. El Google Meet para la tutoría online y las redes sociales para mostrar al resto de la comunidad educativa todo nuestro trabajo realizado en el centro. Es importante señalar la diferencia entre técnicas de evaluación, que son las estrategias que se utiliza para recoger información, instrumentos que son las producciones realizadas por el alumno y herramientas que son los recursos que se recoge, registra y analiza la evidencia de aprendizaje. Nuestra herramienta más principales son listas de cortejo, diario de clases, portafolios, diáneas de evaluación y rúbrica de evaluación. Para terminar cabe destacar que la evaluación no se centra sólo en el alumnado sino que también debemos de recoger información sobre nuestra labor docente, nuestro proceso de enseñanza e incluso todo este proceso de evaluación y de retroalimentación, por lo que todo debe ser analizado y sujeto a mejora. Un saludo y gracias por su atención