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The podcast discusses the importance of teachers understanding autism and its impact on students' education. It also addresses the socio-economic challenges faced by students in Costa Rica, such as child labor and bullying. The speaker emphasizes the importance of self-esteem in a child's development and the need for acceptance and respect in schools. The podcast also touches on the different types of self-esteem that students may develop and the positive and negative effects of peer relationships. The speaker concludes by urging teachers to foster empathy, respect, and self-value in students to prevent harmful situations. Buenas tardes, mi nombre es Jamie Gabriela Chévez Soñiga, soy estudiante de la carrera de enseñanza a la educación primer y segundo ciclo de la universidad estatal a la distancia UNED, sede de Iberia. Esta tarde-noche les vengo a hacer este podcast, va dirigido especialmente a los docentes y el nombre de este podcast está denominado lo que los docentes deben saber sobre el autismo. Quiero contarles y hacer una pequeña reseña, que ya por los años 2016, con la apertura del curso lectivo, la que era en ese momento Ministra de Educación Pública, la doctora Sonia Marta Mora, hizo una publicación que en ese momento el Ministerio de Educación Pública trabajaba arduamente para que los estudiantes pudieran encontrar en las aulas de cada institución educativa, no solamente una aula decorada y bonita, sino también un ambiente alegre, lleno de esperanza y crecimiento personal para que cada niño y niña que tuvieran la oportunidad del acceso a la educación pública y gratuita de nuestro país, tuvieran la oportunidad de regresar a una aula que estudiara con las condiciones y los factores adecuados para su aprendizaje. Bien es sabido que en Costa Rica las condiciones socioeconómicas han afectado que muchos estudiantes y niños llegan hasta las aulas y eso se debe a varios factores, entre ellos la condición como lo mencioné anteriormente, socioeconómica que posee Costa Rica, ¿verdad? Otro es el trabajo infantil, que bueno, que muchos de los niños ayudan y colaboran en la casa con el trabajo para poder colaborar. Y otro que estamos viendo y que lo vemos más pronunciado en este año 2024, es el acoso escolar, que hace que muchos pequeños y jóvenes no puedan ingresar o no deseen ingresar a los centros educativos y a las aulas, ya que esto los afecta psicológica y afectivamente. Justamente a esto es que nos dedicamos esta tarde noche, a hablar sobre lo que conlleva todo esto y lo que uno como docente tiene que abordar. Y hoy les voy a hablar sobre lo que es el autoestima de los niños y el impacto que esto puede provocar en la educación y en el proceso educativo de los y las niñas costarricenses. Primero quiero que hagamos una definición exhaustiva de lo que nos consideramos que es el autoestima, y dice la Real Academia que el autoestima es la valoración que realiza cada individuo sobre sus características. Con esto quiero que quede claro que esto quiere decir que el autoestima es un elemento importantísimo y vital en el desarrollo integral de cada niño y niña de Costa Rica, ya que esto le permite reconocer, y no solamente reconocer, sino que también aceptar que tiene capacidades y que esas capacidades y virtudes lo van a ayudar a que pueda tener un mejor manejo de sus emociones. Un estudiante que tenga un autoestima baja va a ser mucho más difícil que sea insertado en la sociedad educativa, mientras que un estudiante que tenga el autoestima alta va a llegar a ser capaz de poder reconocer de una forma realista que posee capacidades, y no solamente capacidades, sino que también defectos y virtudes, y estos mismos que los niños y las niñas logren llegar a aceptar, a respetarlos, e incluso si encuentran algo que tengan que mejorar, lo van a llegar a mejorar. Y en este apartado quiero hacer mención a tres tipos de autoestimas que los estudiantes pueden llegar a adquirir cuando ingresan a los centros educativos y a las aulas junto con los docentes. Vamos a hablar de la autoestima académica, esto tiene mucho que ver con los estudiantes que tienen un grado o un intelecto un poquito tal vez superior, por decirlo así, a otros estudiantes y esos llegan a crearse superiores académicamente a otros, tal vez porque se esfuerzan más, tal vez porque estudian más, tal vez porque tienen una habilidad mayor que otros, entonces llegan a tener esta autoestima académica. Tenemos los que están con la autoestima social y creo que este es el que está afectando actualmente al país, que es donde muchos estudiantes se creen superiores socialmente a otros y esto va a conllevar a que ellos puedan llegar a tener lo que se llama el famoso acoso estudiantil, en donde hacen someter o causan algún tipo de daño psicológico, físico o emocional en otros compañeros al creerse socialmente mejores que ellos. Y es autoestima física que también nos podemos ver que ahora en el 2024 pues está muy ardiente, en donde nuestras niñas y también los niños pues consideran que su cuerpo es un instrumento para poder adquirir diversos objetivos, diversos proyectos o inclusive hasta cosas materiales con el cuerpo. Es importante que desde la casa y también en los centros educativos y en las aulas, que los niños se acepten tal y como son, ya que ellos son seres humanos y como tales tienen que ser aceptados y respetados. Hay que enseñarles a los niños de que ellos son seres humanos, iguales con dificultades y diferencias unos de otros, pero que hay que aceptarse tal y cual como son y aprender a respetar tanto el cuerpo de ellos como el cuerpo de sus compañeros, su cuerpo, sus sentimientos y sus emociones. Y obviamente uno como docente es importante que también nos aprenda a respetar, ya que uno encuentra en el aula entre 20 y 30 estudiantes con diferentes personalidades, con diferentes valores, con diferentes actitudes y esto si uno no lo sabe manejar puede llegar a generar sentimientos que pueden conducir al rechazo. Por eso la importancia de uno como docente de inculcar la aceptación y también inculcar el respeto que también obviamente pues se debe desde la casa, ¿verdad? Porque esto va a ayudar a que el estudiante, la y el niño, puedan llegar a incorporarse a la sociedad y al medio que se está rodeando en este momento que es la educación. En las escuelas y en las aulas especialmente deberían de ser espacios en que los niños le generen un estado de protección y seguridad en donde se sientan seguros y que además cuenten con un personal tanto docente como administrativo que les pueda brindar apoyo y contención emocional. Esto es en el caso de que alguno ya esté sufriendo algún acoso escolar o se sienta mal con su cuerpo o crea que tenga algo mal, pues tener la confianza de poder acercarse donde el docente y poder evacuar y ayudar a ese niño a mejorar. Quiero ahora que toquemos un tema que es indispensable y importante en esto de la autoestima, que son las relaciones de pares. Las relaciones de pares es cuando los niños suelen como aliarse o juntarse con estudiantes o con niños que tienen las mismas similitudes en cuantidades, gustos, diseños, colores, las edades, las etapas de desarrollo, etcétera. Y eso también lo podemos ver en los hogares y en las comunidades, los niños generalmente, los niños con los niños, las niñas con las niñas y generalmente son niños de las mismas edades. Aquí es donde entra el juego de la división de sexo, lo que les comentaba anteriormente, los niños con los niños y las niñas con las niñas. Y eso es un tabú o como un icono que tenemos en Costa Rica en que creemos que los niños solo tienen que jugar con carros y las niñas solo con muñecas. Y actualmente la situación puede variar, puede ser variante y ahora lo podemos ver en las escuelas y colegios en que los grupitos de compañeros son mixtos, hombres y mujeres y de ahí nuevamente rectifico la importancia de la autoestima, el reforzamiento, el respeto hacia mí mismo y hacia los demás compañeros. En esta relación entre pares también tiene efectos positivos y efectos negativos. Los efectos positivos pues esos son los que ayudan a reforzar al estudiante, al niño y que también demuestra la educación o la semilla que seman los papás en la casa. En ellos tenemos cómo son los sentimientos, si son buenos, si son malos, la empatía que plantean los niños, la salud, solidaridad, el respeto, la honradez, la puntualidad, etcétera. Son parte de los efectos positivos que tienen las relaciones entre pares. Las partes negativas o los efectos negativos de las relaciones entre pares pues lo estamos viviendo actualmente en Costa Rica con todos estos acosos estudiantiles que están sufriendo los jóvenes en las aulas, en los autobuses, en los recreos, en donde un grupo de estudiantes producen o influencian a otros para que estos pues cometan actos ilícitos que pueden llevar a causar daños irreversibles en otros compañeros y en otros niños. Entonces de ahí la importancia de que uno como docente tiene que reforzar la empatía, el respeto y especialmente el valorarse a uno mismo, que si uno quiere ser de sí. Este era mi podcast, espero que les haya servido para algo, creo que los docentes estamos en la obligación de inculcar la solidaridad y el respeto y que los niños y las niñas lleguen con una base sólida hacia la secundaria, hacia lo que es el colegio, para que puedan evitar todo este tipo de situaciones. Esto sería todo, se despide usted Jamie Chévez, estudiante de la carrera de Educación para Primero y Segundo Ciclo de la Universidad Estatal a la Distancia, UNED, sede de Liberia.