Ikas-egoeraren ebaluazioa

Gaurkoan, ikastolen elkarteak dara bilen metodologia aztertuko dugu. DDH-en erabiltzen dugun ekimaterialetan aurkitu dezakegun ikasego erabat da «Reaching Agreements about an Ordinance for Youth Locales» izenekoa. DDH-iruko bigarren unitateko integrazio jardua erakomplexua aintzuzen. Oraindik ez dugu aurrera eraman gelan, baina torkizuneko gela proiektuan erabiltzen dene rubrika erabiliz, ikasego eraren analisi eta evaluazioa egingo dugu. Aurreza ipatutakoi rubrika han agartzen diren ere muak banan-bana aztertuko itugu. Lehen iristbidearen izena, benetako arazoada. Gure egoerari dagokionez, iristbide honen lorten maia bikaina dela esan dezakegu. Hauda, arazoa, eguneroko bizitzako ere mubatean, pertsonala, sosiala, akademikoa edo laburala, kokatzen da eta errealitateari guztiz lotzen zaio. Komplexutasunari dagokionez, arazoa erronka handia da ikaslearentzat. Ideen harteko lotura ugari egin behar ditu eta ikasitako ezagutzak gehienak integratzeko aukera amaten dio. Beraz, bikaina da aztertutako bigarren iristbidea ere. Zer egin eta kontsignekin jarraituz, lorten maia egokia da. Zer egin jarren ekin za, ikerketa, ausnarketa, arazo bat konpontzea, proposamen bat egitea, eta ekoizpen baldintzak, lanaren ezaugariak, denbora, taldekatzeak, etabar, argi daude adierazita. Eta zer eginak lotzen dituen aria, bistakoa da. Aldiz, euskarriei dagokienez, arazoari aurre egiteko naiko egokiak direla esango genuke. Ala ere, obekuntzarako tarteare aurkitzen dugu. Euskarrietan gazte lokalen inguruko informazioa helarazen zaie, baina ez dago eguneratuta, eta ez dago ikasleen ariekin zehazki lotuta. Iristbideekin jarraituz, ekin za komunikatibaren osagai geienak agerikoak dira, baina zalantzak sortu daitezke, ikasleek roldesberrinak erabiltzen dituzte lako. Azten iristbideari erreparatuta, ikateen erabilera murritzada, baina egoera ikasleen bizitokira egokituko bagenu, informazioa bilatzeko premiak ikateen erabilera ariagotuko luke. Augustia kontuan hartuta, sei iristbidetik bi bikainak izango lirateke, bi egokiaz, eta beste bio inarrizkoak. Iristbide hau lehenen inguruan proposatutako bekuntzak eginda, ikas egoera egokia dela esan dezakegu. Beraz, hauek dira azterdutako ikas egoeran kontuan hartu beharrekoak.