Audio resumen Diseño S2

In Ecuador, there are laws and regulations that guarantee education as a right for all, including those with disabilities or special educational needs. The education system plays an important role in implementing educational and pedagogical approaches for these individuals. The DESE and UDAI provide support and ensure curriculum adaptations according to the Ministry of Education's guidelines. These adaptations allow for equal access to the curriculum and customized learning experiences based on the specific needs of each student. It is important to assess and identify the appropriate adaptations for true inclusion. We will continue discussing this topic next week. En el tema de esta semana vamos a hablar sobre las adaptaciones curriculares para personas en situación de escolaridad inconclusa y debemos empezar diciendo que en Ecuador se han creado diferentes leyes y normativas, las cuales se detallarán en la Constitución de la República del Ecuador, en la Ley Orgánica de Educación Intercultural, en el Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación Intercultural y en el Código de la Niñez y la Adolescencia, los mismos que garantizan la educación como un derecho de las personas a lo largo de la vida, la igualdad de inclusión sin discriminación alguna. Así también el sistema educativo viene a jugar un papel muy importante en la aplicación de diferentes propuestas educacionales y pedagógicas dirigidas a los niños, niñas y adolescentes que poseen una discapacidad o presentan una necesidad educativa especial. Dentro de las instituciones educativas existe el apoyo del DESE, Departamento de Consejería Estudiantil y de la UDAI, Unidad Distrital de Apoyo a la Inclusión, la que garantizan el proceso de adaptación curricular según lo establece el Ministerio de Educación. Las adaptaciones curriculares son un instrumento importante en la educación integral, por ello es que se expresa que van a posibilitar el acceso al currículum de forma común o van a brindar aprendizajes equivalentes de acuerdo a la temática, profundidad y riqueza en que los niños con necesidades educativas especiales necesitan. Este instrumento permitirá que la enseñanza sea adaptada en cuanto a los objetivos, las destrezas, la metodología, la evaluación, condiciones de acceso, entre otros elementos, de acuerdo a las necesidades y capacidades de los estudiantes en la que es conveniente siempre realizar una detección y valoración previa para identificar qué tipo de adaptación requiere y de esta forma lograr una verdadera inclusión. Continuaremos la próxima semana con esta temática también.