Audio resumen Diseño S3

In the topic of curriculum adaptations for inclusive education, current education legislation emphasizes the importance of providing quality education to all types of students. This requires dedicated educational professionals, a coordinator, involvement of families, and the willingness of students. Inclusive education is included in the country's Intercultural Education Organic Law, which states that all changes and modifications in content, approaches, structures, and strategies should be made with the common vision of including all children within the appropriate age range. The regular education system is responsible for educating all children, including those with disabilities or special educational needs who require individualized attention. En el tema adaptaciones curriculares para personas en situación de escolaridad inclusiva, podemos decir que la legislación educativa vigente resalta la importancia de ofrecer una educación de calidad a todo tipo de alumnos. Para lograrlo obviamente parte de tener inocentes educativos profesionales comprometidos con la causa de la inclusión, un coordinador y un trabajo con las familias y también con la voluntad de los estudiantes. De hecho la inclusión educativa queda recogida en la Ley Orgánica de Educación Intercultural del país donde se considera que todos los cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias son con una visión en común que incluye a todos los niños del rango de edades apropiados y la convicción de que es la responsabilidad del sistema regular educar a todos los niños. Es muy grande el grupo de alumnos que necesitan medidas educativas. Son diferentes por encontrarse plenamente insertos en el sistema regular y entonces se quiere centrar la atención en aquellos que presentan discapacidades por entes, necesidades educativas especiales o necesidades educativas que van a necesitar que se los atienda de manera individualizada.