2nd audio

Strategies to strengthen children's learning include small groups, using manipulatives to help them understand concepts, involving parents for support, giving rewards to encourage focus, and establishing rules for behavior in the classroom. The teacher emphasizes the importance of allowing children to have their childhood, but also expects them to listen and participate when she is teaching. Cooperation is necessary to avoid wasting time. Unas estrategias para fortalecer el enseñanza de los niños serían grupos pequeños. Cuando unos de mis alumnos no entienden algo, yo hago grupo pequeño con ellos para trabajar más cercamente con ellos y fortalecer lo que están aprendiendo o lo que están batallando. Otra cosa que yo uso mucho son los manipulativos, que usualmente les ayuda a los niños mucho para que ellos puedan ver lo que estamos haciendo en la clase y no lo más lo que estoy enseñando en el pizarrón. Les ayuda a que ellos puedan obtener las cosas físicamente enfrente de ellos para ver lo que estamos haciendo como fracciones. También los padres, estando muy embulacrados con los niños nos ayuda mucho. Teniendo a los padres que nos apoyen mucho nos ayudan bastante porque sin los padres no más podemos hacer lo que podemos hacer en la clase. También pienso que los premios que le podemos dar a los niños les ayuda, si les damos un tiempo libre para hacer su propio trabajo, pues les ayuda a fortalecer. Cuando deben estar trabajando, trabajen en lo que deben estar haciendo. Una regla de conducta que yo uso para mantener mi conducta en el salón es de que, si yo estoy hablando, los niños no pueden estar hablando. Ya cuando la maestra ya no esté en el pizarrón y no esté enseñando, sí, claro que sí, yo pienso que los niños deben estar hablando para ayudarle uno al otro y ambos aprendan así mejor. Pero lo que yo quiero es que los niños puedan tener su niñez, pero también que ellos sepan que cuando la maestra esté hablando y esté enseñando, no deben estar hablando ellos. Otra regla es cuando estamos haciendo trabajo juntos, que todos estén cooperando, no nomás un solo niño, sino vamos a perder tiempo libre para jugar.