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Ya, verá, acompaña esto, esto va así, este es el appendix A, tiene que estar aquí con él, inclusive ya con él, la plantilla dinámica de este nos lo dio la Marcel, está en él, en el módulo, ya, entonces aquí va esto, pues un poquito aquí yo tengo, voy a ir en confirmación porque no tengo que ver la fecha para dar la clase, entonces aquí está su grupo, el nivel que tienen y aquí en el material de Lenin Outcome, usted tiene que poner su objetivo general de la clase, o sea, no más bien es general sino su objetivo profundo de la clase, tiene que ser medibles con dos verbos de la taxonomía de Blossom, los verbos de la taxonomía de Blossom son sencillos como por ejemplo los estudiantes serán capaces de escribir, de entender, de identificar, de reconocer, por ejemplo yo tengo estos dos verbos que son identificar y reconocer, eso es lo que mis estudiantes van a ser capaces de hacer después de esta clase, eso tiene que poner aquí, tiene que ser algo corto, no es algo sumamente largo porque es algo corto, conciso y preciso, ahora para aquí, para el Warm Up usted tiene que poner la actividad que va a hacer, aquí usted nada más tiene que explicar lo que va a hacer, por ejemplo yo voy a cantar la canción dos veces, cuánto me tomará este cinco minutos, el recurso es el link de la canción, para el Core Lesson aquí tiene que incluir las tres, los tres assessments, tanto los dos formativos como el un sumativo, aquí, bueno yo le puse así pero le recomendarles, dijo la maestra que aquí pongamos los tiempos, por ejemplo actividad uno, cuánto tiempo me tomó, cinco minutos, diez minutos, en el formativo asessment uno, para el formativo asesment dos, cuánto me tomó, diez minutos más, aquí también hay que poner como en el título y hay que poner que son formativos y sumativos los asessments, entonces aquí usted coloca los recursos, las fotografías, las cards o lo que usted vaya a usar, lo coloca aquí, aquí van tanto como le digo, los dos formativos como el, perdón, los dos formativos y el un sumativo, y para el cláusulo usted tiene que hacer algo diferente, en mi caso voy a hacer un juego de Simon Says, entonces eso sería todo, como en este juego no necesita recursos más que su propio cuerpo, por eso no hay recursos aquí, ahora en esta parte de acá en instrumentos, usted tiene que poner los instrumentos que usted va a usar, cuáles son los instrumentos, los instrumentos son los de los assessments, de los formative assessment y el summative, estos son instrumentos, porque son los que usted va a usar para desarrollar sus assessments, entonces estos assessments usted los va a poner aquí, los sumativos y el sumativo, estos son instrumentos, usted tiene que poner aquí, por ejemplo en mi caso es autoría propia, entonces está autoría propia y el link de Canva, pero si usted los hubiese sacado de otro lado, usted aquí va a poner el link de donde usted los sacó, todavía no va a referenciar, solo va a poner el link, entonces por ejemplo acá también, como es de autoría propia, yo le puse autoría propia, esto fue hecho en Word, si usted los sacó de otro lado, también tiene que poner aquí el link de los instrumentos primero y después de los recursos, cuáles son los recursos, las canciones, las flashcards, si usted va a llevar algún títere para hacer algún juego, si usted va a llevar un globo, si usted va a llevar una pelota, esos son recursos, entonces aquí usted va ahora a referenciar o bueno no a referenciar, sino a poner los links de los recursos, entonces aquí usted le pone el link de su recurso, por ejemplo mi recurso es la canción, es el único recurso que tengo en mi planificación, porque los demás son instrumentos, aquí está el link de la carpeta de Google Drive, porque el Amazon nos pide evidencia, entonces esto tenía que haberlo trabajado en Google Documents, entonces este link de Google Documents, aquí está, entonces ahora si viene la bibliografía, si tiene que ir, por ejemplo en el caso que yo hice esto, es autoría propia, yo tengo que referenciarme, esto es importante porque nada más se le estaba bajando puntos por eso, entonces yo me referencié porque soy yo quien la creé, aquí está el link y esta tiene que ir en formato app y eso sería todo, entonces yo le veía a usted que tenía por ejemplo aquí, o todo lo que usted va a hacer en la clase tiene que ir dentro del cuadro, aquí abajo fuera del cuadro ya no va nada, solamente van los anexos que son los instrumentos y el link, nada más, usted aquí no va a especificar por ejemplo instrumentos, estos instrumentos van a servir para esto y no, no, no, aquí no va nada, sólo van sus imágenes, nada más, aquí no va nada, entonces la parte que se tenía aquí abajo todo escrito, bórrele, bórrele y sólo póngale aquí los instrumentos, anexos, instrumentos, imágenes, link de los instrumentos, recursos si es imágenes y link o si es este algún juguete, póngale ahí en la foto del juguete que usó o algo, o sea lo que usted gustó como recurso y eso sería todo lo que tenía que hacer como usted, me dice que ya hizo su clase, a usted tendría que revisar su vídeo y ver en qué, o sea en qué parte usted hace el uso de sus sumativos, de su, de sus formativos, porque este sumativo, este summative assessment, este no va, este es muy importante porque este no va como closer activity, este tiene que ir dentro del core lesson y qué es este summative assessment, es un papel, una hoja que usted les tiene que entregar a los estudiantes, a todos sus estudiantes para que ellos vienen, porque esta hojita, este papel, usted se lo tiene que llevar a su casa a revisar y esto es lo que usted tiene que subir de evidencia cuando ya más tarde la máster nos piden el apéndix, un apéndix B me parece, no, bueno, no sé en cuál, en el reporte final, entonces esto es súper importante como evidencia, o sea que usted tenía que haber llevado, como le digo, una mini, una mini prueba, por así decirlo, por ejemplo lo mío es, le reparto estas hojas y que ellos unan con el mío, eso es como una mini prueba que se les entrega, si se lo revisa tiene que estar evidenciado en el vídeo, eso es muy importante.