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The society as a whole has migrated towards a new social system marked by technology and digital networks. This has given rise to a digital generation that needs to adapt to new habits, driven not only by societal evolution but also by commercial motives. The distinction between entertainment, information, and socializing has blurred in the digital era, as different activities converge on the internet. The increasing trend of multitasking has led teenagers to use multiple devices simultaneously. However, not all segments of society are equally embracing this digital revolution. The division between digital immigrants and adults has led to the emergence of online elites and offline pariahs, creating a digital divide. The gap between peers is more concerning than the gap between different generations. The divide is a result of educational and foundational deficiencies, which weaken subsequent technological learning. The problem lies more in the lack of general education rather than techn Nativos en inmigrancias digitales Si la sociedad en su conjunto ha migrado hacia un nuevo sistema social marcado por la tecnología y las redes digitales, debemos aceptar la pertinencia de una generación digital, de un ciudadano que debe adaptarse a los nuevos hábitos, aunque ello responda no solo a una tendencia socio-evolutiva, sino mercantilista y comercial. El informe TINT 2010 afirma que, en la era digital, la distinción entre entretenerse, informarse y relacionarse queda totalmente disuminada, de la misma manera que Internet ha supuesto una convergencia de las diversas actividades. La tendencia creciente del multitasking hace que los adolescentes utilicen de una forma simultánea diferentes aparatos como la computadora, el celular o la televisión. Por lo tanto, podemos hablar de que los componentes de esta sociedad deberán converger hacia las directrices y modos vivendis propios de este escenario. Pero, ¿es una migración absoluta? ¿Todos los segmentos sociales acuden de igual manera a este revolucionario espacio? Entre esta clasificación de inmigrantes y adultos, controvertida y criticada, han surgido alternativas diversas. Como hemos defendido en otras ocasiones, existe un segmento social integrado en las nuevas tecnologías de la sociedad y de la información, y otro alejado. El devenir de ambos sectores va a crear en el futuro estilos sociales bien diferenciados, la elite online y los nuevos parias offline. Hecho grave ya que entre ambos segmentos, sin importar la edad, se va a generar una brecha digital. Es más preocupante la brecha digital entre los grupos de iguales que entre generaciones distintas. Lo grave es la brecha que hay entre los propios jóvenes. Según este modelo, la aparición de la elite online y los parias offline es debido a que toda una serie de carencias educativas y de formación de base que debilitan aprendizajes posteriores, incluido el tecnológico. El problema es más la escasa formación general que la formación tecnológica, como otro punto de vista para entender la escisión digital de la sociedad preconizada por Prensky. En esta nueva opción se justifica la necesidad de establecer un punto de partida con las metáforas, lugar y herramientas, sobre todo con la llegada de los medios de comunicación social. La participación o el uso de la red y las tecnologías de la comunicación dependerá de la motivación y el contexto del usuario, sin tener que establecer una variable de acuerdo con la edad o el origen del usuario. Los visitantes, a grosso modo, serían aquellos que utilizan la informática como medio de herramienta de trabajo, sin más implicaciones en este nuevo escenario social y que, a pesar de poder contar con cuentas de correo o Skype, no se dejarán atrapar por las redes sociales ni desarrollarán una identidad digital. Mientras tanto, los ciudadanos ven en la red un nuevo espacio de relación, un lugar donde encontrarse con conocidos y desconocidos. Entre los ciudadanos, los límites entre los online y los offline están cada vez más difusos y desarrollan una identidad digital plena. Por lo tanto, para ellos la red es una herramienta, pero además trasciende con esta dimensión para convertirse en un lugar, un lugar donde vivir, interactuar y relacionarse.