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Potcast que busca describir como las políticas públicas tienen sus cimientos éticos en el pensamiento griego de Platón y como afectan la educación en el contexto colombiano
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Potcast que busca describir como las políticas públicas tienen sus cimientos éticos en el pensamiento griego de Platón y como afectan la educación en el contexto colombiano
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Potcast que busca describir como las políticas públicas tienen sus cimientos éticos en el pensamiento griego de Platón y como afectan la educación en el contexto colombiano
The podcast discusses the role of public policies in education and how they influence it. It emphasizes the need for policies to be designed and managed based on cultural knowledge and tailored to the needs of the community. The current policies in Colombia focus on the well-being of educators and the emotional development of students, but there is a need for policies that also address employment and knowledge in various fields. The education system should aim to create individuals who are critical thinkers and have political, scientific, artistic, and ethical awareness for a just society. Políticas Públicas. ¿Para qué sirven en la educación? Ese es el tema que me dispongo a tratar en este podcast, dentro de la materia Políticas Educativas en el Contexto Nacional e Internacional con la Universidad Cuauhtémoc de México, dentro del Doctorado de Ciencias de la Educación con la Doctora Alma Blanca del Carmen Gómez Cruz. A partir entonces de los documentos de Wilson J. de 2018, que son y para qué sirven las políticas públicas, y del documento de ScienceBee 2010, Historia del pensamiento prepolítico, abordaremos entonces este tema, cómo las políticas públicas influencian la educación. Para esto entonces quiero hacerme los interrogantes. Las políticas, ¿cómo influencian nuestra educación acá en el contexto colombiano? ¿De qué manera las políticas, a través de sus programas y proyectos, pueden beneficiar o perjudicar nuestra educación en Colombia? Entonces, para hacer este podcast tenemos que tener en cuenta dos aspectos. La política como un ejercicio del poder. Esto lo dice Gaglia, Emilio. Entonces, para hacer también una referencia a Platón, tenemos que tener en cuenta que conceptos como justicia, ética, virtud, son conceptos que de una u otra manera influencian la política, el Estado, las leyes, sus servidores, que son el político, que es un ser que para Platón debía ser un filósofo, alguien lleno de virtudes, con una rectitud ética, con sabiduría. ¿Y qué es la sabiduría para los griegos? Alguien con intuición, con ética, alguien que tenga un concepto científico, un conocimiento estético, que tenga actualización ya para nosotros, que esté actualizado. Y es que si bien el poder público a través de esos programas y leyes y proyectos puede brindarnos salud, seguridad, relaciones extranjeras, la educación no se puede escapar de ésta. Las políticas públicas tienen que estar entonces diseñadas, tienen que estar gestionadas mediante el conocimiento de la cultura, tienen que estar idealizadas de acuerdo a la sociedad. Entonces son las necesidades de las comunidades, de la sociedad, las que deben de estar oprimadas en todo proyecto y programa educativo. Son entonces las políticas públicas, unas herramientas, como lo dice Garlias, para satisfacer las necesidades de una sociedad. Actualmente en Colombia se gestionan políticas públicas alrededor de los beneficios que deben tener la salud de los educadores, que deben tener los pagos justos de los educadores, alrededor de los beneficios que los educandos deben de tener para poder gestionar sus emociones, para poder cumplir unas expectativas en la parte laboral. Entonces estas políticas públicas no pueden escapar de una planeación, de un estudio de las necesidades que la sociedad requiere. Las políticas públicas deben contemplar la participación de las comunidades para buscar un bien común y resolver sus problemas. En el momento actual la sociedad colombiana requiere una educación que atienda necesidades de expectativas o programas que favorezcan el empleo, que favorezcan la gestión de las emociones, como lo he dicho en sus estudiantes, que favorezcan el conocimiento y la apertura del conocimiento a las diferentes áreas. No una educación exclusiva para la industria, exclusiva para la empresa multinacional que busca tener sus trabajadores. Pienso yo que la educación, como lo plantea Platón, debe estar hecha para que el educando sea un ser pensante, un ser con conciencia política, científica, artística, ética, un ser lleno de virtud para una sociedad justa. Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org