Semana 4 Diseño AC, Aasincrónica y AA

This week's activities include working in pairs to read and identify the educational model used by an institution. Students will describe the model in a Word document and include their names. They will also conduct an interview with the pedagogical coordinator at their current practice school to learn about the pedagogical model and gather information for the next activity. Each group will focus on a different aspect: group one on the pedagogical approach, group two on learning content, group three on learning methodology, and group four on the evaluation system. Las actividades de esta semana son las siguientes. Como actividad en clase, usted va a trabajar en parejas. Hay un proyecto educativo institucional de ejemplo adjunto en la tarea. Usted va a leer ese proyecto educativo institucional y va a identificar el modelo educativo que utiliza esa institución. Va a describir en qué consiste ese modelo. Todo eso lo realiza en un documento en Word, identificando los nombres de las dos personas que han trabajado esta tarea. Luego, como actividad virtual asincrónica, ustedes van a tomar en cuenta la institución educativa donde están realizando actualmente las prácticas preprofesionales. Usted va a realizar una entrevista al coordinador pedagógico para consultar cuál es el modelo pedagógico que tiene la unidad educativa. Usted va a solicitar si le pueden permitir la revisión del PSI o usted ya revisa la actividad autónoma y concretamente elabora las preguntas para poder responder a la siguiente actividad. Usted va a encontrar un documento adjunto en Word donde indica que grupalmente usted va a realizar la entrevista al coordinador pedagógico y dentro de esa entrevista usted tiene que investigar por grupo lo siguiente. Esto quiere decir que no todos los estudiantes van a hacer las mismas preguntas porque el grupo número uno va a direccionarse a conocer cuál es el enfoque pedagógico de la institución y lo va a determinar en el documento Word. Luego, el grupo número dos va a escribir cuáles son los contenidos de aprendizaje que prioriza la unidad educativa. Asimismo, el grupo número tres va a investigar sobre la metodología de aprendizaje que tiene la institución. Y el grupo número cuatro va a determinar cómo es el sistema de evaluación de la unidad educativa donde se encuentra haciendo las prácticas preprofesionales.