La educación frente a la desigualdad y la exclusión (1)

I am studying a teaching degree in Basic Education at UBB Potatikum Tekarchu Katam. Today, I will talk about the importance of education in addressing inequality and exclusion. There are four types of inequality: economic, political, social, and labor. Inequality occurs when there is a lack of balance between two or more individuals, and it is a global issue. Exclusion refers to a negative attitude towards a group of people, but we should strive for equality and inclusion. Inclusion allows all individuals or social groups to have the same opportunities and possibilities. It is an essential part of education and helps us develop our skills and knowledge. Hola, mi nombre es Sharlene Yahairi Samorhu y estoy estudiando una licenciatura en formación docente en Educación Básica en la UBB Potatikum Tekarchu Katam. Y el día de hoy les hablaré sobre la importancia de la asignatura de la educación frente a la desigualdad y la exclusión, la cual es una materia muy interesante. Nos enseña sobre los tipos de desigualdad que hay, las cuales son cuatro, la desigualdad económica, política, social y laboral. A base de eso, pues se sabe que la desigualdad es cuando hay una falta de equilibrio entre dos o más personas, que hoy en día la podemos encontrar en donde sea o en cualquier lugar a donde vayamos, ya que es mundial y se encuentra de diferentes maneras, mientras que la exclusión expresa un sentido negativo hacia un conjunto o grupo de personas, en donde eso no debe de ser así, porque debemos de tener en cuenta la igualdad, porque así ninguna persona será hecha de menos y puedan recibir el mismo trato por igual. Pero de igual forma está la inclusión, que permite que todos los individuos o grupos sociales puedan tener las mismas posibilidades y oportunidades como individuos, porque viene siendo parte de la educación que tenemos cada quien como personas y debe de ser respetada, porque ese es el proceso que nos ayuda a todos para que se nos faciliten las habilidades o capacidades propias que tiene cada uno como individuo, mediante el aprendizaje o la construcción de conocimientos.