395 - Autismo

In this podcast, Abriani Joan Elisa, the mother and guardian of a 5-year-old girl named Lucía, discusses the challenges of caring for her daughter with autism and developmental delay. She noticed the symptoms when Lucía was around one and a half to two years old. Despite facing difficulties and anxiety, the family has accepted and adapted to Lucía's condition. Lucía has made positive changes, especially in her language and comprehension skills. She receives medical support from a neurologist and various therapists. However, their health insurance only covers 50% of the expenses. Lucía has successfully integrated into a new school with the help of her classmates, teachers, and a therapeutic companion. The podcast aims to raise awareness about autism and provide support. Buenas tardes y bienvenidos. En nuestra sociedad es necesario informar e integrar la condición del autismo junto con todas sus ramas. En este caso, el retraso madurativo. Hablaremos de este tema que sigue siendo un tabú. El día de hoy entrevistaremos a Abriani Joan Elisa, madre y tutora de Lucía que tiene 5 años. Nos va a contar cómo es el cuidado de su niña, sus dificultades, su ámbito familiar y escolar y cómo fue adaptarse a su condición. ¿Cómo y cuándo te enteraste de lo que padecía? Me enteré, en realidad me di cuenta observando como mamá, del año y medio, dos años. Pero bueno, en ese momento estábamos en pandemia y fui 16 y diagnosticada. Porque mostraba comportamientos como no acatar a su nombre, distraerse con facilidad, no mantener el contacto visual, no acatar límites. Y bueno, así eso se hizo un poquito largo con el tema de la pandemia, pero a los tres años tuvimos el diagnóstico certero, digamos, con un certificado de discapacidad. O sea, te lo confirmó un médico, ya parece. Exacto. ¿Cómo fue llevar a la familia la noticia? Y hubo aceptación, pero al mismo tiempo dificultad, porque es difícil también. Yo en mi caso tuve ataques de pánico, de ansiedad. Y bueno, va costando día a día. Es el día a día donde todos tenemos un aprendizaje nuevo. Pero vamos tratando de llevarlos juntos en familia. O sea, intentando comprenderla a ella en su día a día y tratando con ella habitualmente. Sí, porque ha tenido muchos cambios en estos tiempos. Yo la cambié de escuela, entonces ha tenido muchos cambios, obviamente, positivos. En la escuela, ¿qué es lo que más se le dificulta a ella hacer? Y ahora, en este momento, va a tratar una orden para hacer una actividad. Pero más que nada es porque ella se pone rebelde en su cuestión conductual. Vamos tratando de corregir la parte conductual y la que más le cuesta. Después, bueno, está mejorando muchísimo la cuestión del lenguaje, la comprensión, mantiene mucho más la mirada y esas cosas ahora. O sea, ¿tuvo un cambio positivo? Siempre positivo, sí. Por suerte. ¿Qué tipo de apoyo médico recibe Ivo? Por Lucía, ella tiene su neuróloga, que vamos dos, tres veces al año. Después tiene las terapias interdisciplinarias que se le dicen, que son la psicóloga, la psicopedagoga, la terapista con audióloga. Y ahora este año pudimos conseguir acompañante terapéutico para la cuestión institucional. Varios apoyos seguidos. Sí, sí, va a la escuela, a la institución para ayudarla a hacer las actividades que necesita y que pueda comprender la actividad y ese tipo de cosas. Bueno, te agradecemos por tu apoyo y muchas gracias por brindar ayuda sobre el tema. Ya finalizada la entrevista, estamos autorizadas a informar otra parte del relato, donde Joana nos cuenta cómo su obra social, Yapos, no cubre con los gastos suficientes para la salud y acompañamiento de Lucía, que solo cubre un 50% de los gastos. También es importante informar que Lucía se integró mejor a esta nueva escuela, junto a la ayuda de sus compañeros, maestras y su acompañante terapéutica. Agradecemos que hayas elegido este podcast para escuchar y consentizar. Nos vemos en la próxima tarde.